考菲尔德文法学校 Rose Shamaoil và Siobhan Phyland của 考菲尔德文法学校 đã được tạp chí The Educator vinh danh là “Ngôi sao đang lên năm 2026”, nhằm tôn vinh những nhà giáo dục trẻ xuất sắc nhất của Úc.

Tạp chí The Educator vinh danh những giáo viên trẻ xuất sắc nhất trên toàn quốc, những người đã khẳng định bản thân nhờ sự tận tâm và đam mê. Giải thưởng "Những ngôi sao đang lên của The Educator 2026" là danh sách các giáo viên xuất sắc dưới 35 tuổi đã thể hiện khả năng lãnh đạo, sự sáng tạo và thành tích nổi bật trong hành trình nghề nghiệp của mình cho đến nay.  

考菲尔德文法学校 vô cùng 考菲尔德文法学校 khi có hai giáo viên tận tụy trong đội ngũ giáo viên danh tiếng này – cô Rose Shamoail và cô Siobhan Phyland.  

Giải thưởng “Ngôi sao đang lên” này không chỉ phản ánh tài năng và sự nỗ lực của Rose và Siobhan, mà còn thể hiện môi trường nuôi dưỡng sự xuất sắc tại 考菲尔德文法学校, nơi các giáo viên được trao quyền, hỗ trợ và truyền cảm hứng để tạo ra sự khác biệt. 

Hãy đọc thêm về hành trình sự nghiệp của họ dưới đây.

Siobhan Phyland – Giáo viên Tiếng Anh và Khoa học Xã hội, Trưởng khối (Lớp 9 & 10)
  

Siobhan là một giáo viên trung học, người được biết đến với phong cách lãnh đạo đầy lòng trắc ẩn sâu sắc. Trong công việc giảng dạy, cô không ngừng mở rộng ranh giới của các phương pháp sư phạm sáng tạo và gắn liền với trải nghiệm thực tiễn, thể hiện cam kết vững chắc của mình đối với sự phát triển của học sinh và sự đổi mới trong giáo dục. Nếu bạn tình cờ đi ngang qua một lớp học và thấy nơi đó tràn ngập sắc màu, tiếng cười và không khí học tập sâu sắc – thì rất có thể Siobhan đang đứng lớp, tận tâm nuôi dưỡng, quan tâm, hỗ trợ và tạo điều kiện cho quá trình học tập suốt đời.

Với tư cách là một nhà giáo dục, cô luôn thể hiện khả năng xây dựng lòng tin, tạo điều kiện để học sinh được lên tiếng, đồng thời nuôi dưỡng một văn hóa đề cao tinh thần trách nhiệm, sự đồng cảm và sự hòa nhập. 

Điều khiến Siobhan trở nên đặc biệt chính là sự quan tâm chu đáo mà cô dành cho hành vi và sức khỏe tinh thần của học sinh. Cô luôn nhiệt huyết trong việc giúp học sinh tìm ra tiếng nói của chính mình, rèn luyện tư duy phản biện và xây dựng sự tự tin vào bản thân. Cô tin rằng mỗi học sinh đều là một cá thể độc đáo và có khả năng đạt được những thành tựu lớn lao, đồng thời cô hết lòng cam kết tạo ra những môi trường học tập hòa nhập và đầy sự hỗ trợ, nơi các em cảm thấy được thấu hiểu, được trân trọng và được khuyến khích phát triển cả về mặt học thuật lẫn cá nhân. 

Siobhan hợp tác chặt chẽ với các đồng nghiệp và các Trưởng bộ môn để đảm bảo học sinh nhận được sự hỗ trợ toàn diện. Bên cạnh đó, vai trò Trưởng bộ môn Tranh biện cùng việc điều hành Chương trình Diễn thuyết và Tranh biện dành cho học sinh cấp dưới của cô đã thể hiện sự tận tâm của cô trong việc giúp học sinh phát triển sự tự tin, khả năng bày tỏ quan điểm và tư duy phản biện ngoài phạm vi lớp học.  

Điều khiến Siobhan trở nên đặc biệt chính là niềm đam mê chân thành của cô trong việc nâng tầm và ủng hộ tiếng nói của những người yếu thế, đồng thời cùng họ chia vui khi họ tỏa sáng. Bằng cách kết hợp hài hòa giữa vai trò lãnh đạo chương trình giảng dạy và các hoạt động ngoại khóa, cô đã thể hiện sự hòa quyện giữa thành tích học tập xuất sắc và sự phát triển toàn diện của học sinh, luôn kèm theo một chút vui tươi và nét duyên dáng đặc trưng của người Canada. 

Rose Shamoail – Giáo viên Toán và Trưởng khối, Trường Trung học Cơ sở

Với tư cách là một nhà giáo dục sáng tạo và nhà lãnh đạo chiến lược, cô Rose đã kết hợp sự xuất sắc trong chương trình giảng dạy với phong cách lãnh đạo gắn kết, tạo ra những tác động sâu rộng trên toàn trường. Sau khi đảm nhiệm vị trí Trưởng bộ môn Toán trước khi chuyển sang vai trò Trưởng khối (Trung học cơ sở), cô đã thể hiện khả năng hiếm có trong việc lãnh đạo cả hai lĩnh vực chương trình giảng dạy và công tác chăm sóc học sinh, thể hiện cam kết sâu sắc đối với việc giáo dục toàn diện cho học sinh. Dựa trên sự chân thành và những kỳ vọng cao, cô mang đến sự ấm áp, mục tiêu rõ ràng và sự minh bạch cho mọi khía cạnh trong công việc của mình. 

Rose đã đóng vai trò then chốt trong việc thúc đẩy giáo dục STEAM thông qua phương pháp học tập sáng tạo và liên ngành, từ đó tạo ra những mối liên kết chặt chẽ giữa các môn Toán, Khoa học, Tiếng Anh và Khoa học Xã hội. Những đóng góp của cô đã trở thành mô hình tiêu biểu về thiết kế chương trình giảng dạy tích hợp, giúp tăng cường sự tham gia của học sinh vào các hoạt động học tập thực tiễn, gắn liền với đời sống thực tế, đồng thời củng cố tinh thần hợp tác và đổi mới trong các đội ngũ giảng dạy. Niềm đam mê của cô đối với việc đổi mới chương trình giảng dạy cùng cam kết mang lại những trải nghiệm học tập có ý nghĩa được thể hiện rõ nét trong mọi khía cạnh của công tác giảng dạy và lãnh đạo của cô. 

Tác động của Rose không chỉ giới hạn trong phạm vi Trường mà còn lan tỏa ra toàn ngành giáo dục thông qua vai trò giảng viên đại học của cô dành cho sinh viên cao học ngành Giáo dục. Trong công việc này, Rose truyền cảm hứng cho những người có nguyện vọng trở thành giáo viên thông qua các phương pháp sư phạm hiện đại, chia sẻ kiến thức chuyên môn và khơi dậy niềm đam mê giảng dạy chất lượng cao trong các nhà giáo dục tương lai. Khả năng tác động đến cả sinh viên lẫn các nhà giáo dục của cô thể hiện sự cống hiến sâu sắc đối với nghề nghiệp cũng như sự xuất sắc trong giáo dục nói chung. 

Phong cách lãnh đạo của cô Rose để lại dấu ấn sâu sắc và đa chiều trên nhiều lĩnh vực, từ sức khỏe tinh thần, chương trình giảng dạy cho đến bức tranh giáo dục nói chung. Dù là thông qua việc nuôi dưỡng sự phát triển của học sinh, thúc đẩy sự đổi mới trong giảng dạy và học tập, hay hướng dẫn thế hệ giáo viên tương lai, cô luôn mang đến cho công việc của mình sự nghiêm túc trong tư duy, lòng trắc ẩn và tầm nhìn xa, từ đó đóng góp to lớn cho cộng đồng nhà trường.