考菲尔德文法学校 罗斯·沙马奥伊尔（Rose Shamaoil）和西沃恩·菲兰（Siobhan Phyland）被 《教育家》（The Educator）杂志评为 “2026年度新星”，该奖项 旨在表彰澳大利亚最杰出的新兴教育工作者。

《教育家》杂志表彰了全国最优秀的年轻教师，他们以满腔热忱和坚定奉献精神脱颖而出。 《教育家》“2026年度新星” 汇集了35岁以下的杰出教师，他们在迄今为止的职业生涯中展现了卓越的领导力、创新精神和成就。  

考菲尔德文法学校 非常考菲尔德文法学校 ，该校有两位敬业的教师——罗斯·沙莫艾尔女士和西奥班·菲兰——入选了这一享有盛誉的教育家群体。  

“新星奖”的授予不仅体现了罗斯和西奥班的才华与进取心，也彰显了考菲尔德文法学校所营造的、致力于培养卓越人才的氛围——在这里，教师们被赋予权力、获得支持并受到激励，从而能够发挥积极影响。 

请阅读下文，了解更多关于他们的职业历程。

西奥班·菲兰——英语与人文科学教师，年级主任（9年级和10年级）
  

西奥班是一名中学教育工作者，她的领导风格以深厚的同理心为特征。她在教学实践中不断突破创意教学法和体验式教学法的边界，展现出对学生成长及教育创新的坚定承诺。如果你路过某间教室时，看到那里色彩斑斓、欢声笑语，且充满深度学习的气氛——那多半是西奥班在掌舵，她正以培育、关怀、支持和引导的方式，助力学生实现终身学习。

作为一名教育工作者，她始终展现出建立信任、提升学生话语权以及营造一种注重责任担当、富有同理心且包容多元的文化氛围的能力。 

西奥班的与众不同之处在于她对待学生行为和身心健康时所展现的关怀。她热衷于帮助学生找到自己的声音、培养批判性思维，并建立对自己身份的自信。她相信每个学生都是独一无二的，都具备成就非凡的潜能，并致力于营造包容、支持性的学习环境，让年轻人感到被理解、被重视，并在学业和个人成长方面获得鼓励。 

西奥班与同事及学科组组长通力合作，确保学生获得全面的支持。此外，她担任辩论部主任以及负责管理初中演讲与辩论项目，充分体现了她致力于在课堂之外培养学生的自信心、表达能力及批判性思维。  

西奥班之所以如此特别，在于她发自内心地热衷于提升和倡导弱势群体的发声权，并为他们的闪耀时刻喝彩。她在课程领导与课外活动参与之间取得平衡，以身作则地展现了学术卓越与学生福祉的完美结合，同时总是不吝啬地增添几分趣味，并展现出她标志性的加拿大式魅力。 

罗斯·沙莫艾尔——数学教师兼初中部宿舍主任

作为一名富有创新精神的教育工作者和战略领导者，罗斯将卓越的课程建设与人际关系型领导力完美结合，对全校产生了深远影响。在担任中学部宿舍主任之前，她曾担任数学课程负责人，展现出在课程与学生关怀领域均具备卓越领导能力的难得特质，这体现了她对全面培养学生的坚定承诺。她以真诚和高标准为立身之本，在工作的方方面面都展现出温暖、目标明确和条理清晰的特点。 

罗斯通过创新的跨学科学习，在推动STEAM教育发展方面发挥了关键作用，促进了数学、科学、英语和人文学科之间的深度融合。她的工作为综合课程设计树立了典范，深化了学生在真实、贴近现实的学习中的参与度，并加强了教学团队间的协作与创新。她对课程创新的热情以及对有意义的学习体验的承诺，在她教学和领导工作的方方面面都体现得淋漓尽致。 

罗斯的影响力不仅限于本校，她还作为教育学研究生课程的大学讲师，为更广泛的教育领域做出了贡献。在此工作中，罗斯通过当代教学实践激励有志于从事教育事业的学子，分享她的专业知识，并在未来的教育工作者心中培养对高质量教学的热情。她既能影响学生又能影响教育工作者的能力，体现了她对教育事业以及更广泛的教育卓越性的深切承诺。 

罗斯的领导力在学生福祉、课程设置以及更广泛的教育领域中产生了深远而多方面的影响。无论是通过促进学生成长、推动教学创新，还是指导新一代教育工作者，她都以严谨的学术态度、仁爱之心和远见卓识投身于工作，为学校社区做出了深远的贡献。